常州市第六轮学校主动发展总结性评估框架（试行）-学校规划

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常州市第六轮学校主动发展总结性评估框架（试行）

发布时间：2024-11-22 点击：来源：原创作者：配置员

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常州市第六轮学校主动发展总结性评估框架（试行）
A级指标	B级指标	具体描述	分值	自评分值	评估分值
A1学生发展【20分】	B1身心发展	有良好的身体形态技能和健康的生活方式，有较高的审美情趣和艺术修养，能有效调控情绪行为，人际关系和谐安全。《国家学生体质健康标准》测试合格率、优秀率达到较高水平。学生需掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。学生近视率得到有效控制。	4分	4分
	B2品德发展	遵守《中小学生守则（2015年修订）》，能内化于心，外化于行，在行为习惯、公民素养、人格品质和理想信念等方面有着较高认知水平和表现情况。综合素质评价优良率高，无违法犯罪行为。	4分	4分
	B3学业发展	有较为全面各学科的知识技能和思想方法。有独立思考、批判质疑和创新精神，积极参加社区服务、社会实践和研究性学习。有较高的学业水平合格率和优秀率。积极组织参加研究性学习优秀成果评选、学科竞赛、科技竞赛及创新大赛等活动。	4分	4分
	B4兴趣特长	有强烈的好奇心和求知欲，有丰富的课余生活，学生在文学、科学、体育、艺术等领域有一定的爱好和特长，学生的潜能得到更好地发展。积极组织参加体育竞赛、艺术展演等活动。课后服务满足学生需要，学生普遍参加各类社团活动或兴趣小组。	4分	4分
	B5学习动力	有明确的学习动机，学习自信心强，对学校有较高的认同度。学校接纳和支持学生的发展，公平和公正对待每一位学生。落实“五项管理”要求，严格考试管理，留有学生自主学习空间，学生没有过重的学业负担，家长和学生对学业负担有较高的满意率。	4分	4分
A2课程发展【20分】	B6课程建设	构建符合学校校情、体现时代要求、遵循教育规律、促进学生发展的学校课程体系，制订学校课程的建设规划、研发指南、操作手册和评估标准，为学生提供积极的、多样的和有意义的学习经历。教师积极参与课程开发和建设，有效提高教育教学效率。积极开展国际理解教育。增强美育熏陶，实施劳动教育。发挥省市级课程基地的育人功能，有创新的研究成果，在区域内起示范引领作用。	5分	5分
	B7教学改革	实施省市级前瞻性教学改革实验项目，推进教与学方式的改革。尊重学生的主体地位，创设民主、平等、和谐、互动的教学环境。开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，不断转变学生的学习方式。加强信息技术与学科课程的融合。	5分	5分
	B8资源建设	加强校园环境及班级文化等课程教学资源建设，将学校物理空间转化成为学生学习空间，让学校里的一花一树、一墙一角成为有效的课程资源。学校的图书馆、专用教室或功能教室使用率较高。学校能充分利用校外资源进行课程教学，服务学生发展。	5分	5分
	B9师生评价	根据立德树人的要求，积极探索评价制度的改革，推进教育教学改革。初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系。学生评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养和劳动实践等方面。教师评价把师德师风作为第一标准，突出考评教育教学实绩、学生成长指导、家庭教育指导等内容。	5分	5分
A3教师发展【20分】	B10优秀教师	优秀教师群体已基本形成，学校骨干教师（市级五级梯队教师）有较高的比例，一半以上的学科有市级骨干教师及以上优秀教师，有多名市学科带头人及以上优秀教师，积极组织教师参加省市级评优课或基本功竞赛，并取得优异成绩。教学测评中学生对90%以上的教师比较满意。	5分	4分
	B11教师发展	教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训。制定教师专业发展计划，建立教师专业发展档案，形成教师主动发展长效机制。	5分	5分
	B12教改科研	学校教科研工作工作扎实，发动面广。学校有多项省市级以上教育科研课题或实验项目，大多数教师参与校级以上课题或项目研究。教师个人研究成果丰硕，论文质量均具有较高水平。	5分	5分
	B13教研组建设	教研组有发展规划与课程规划，每学期有主题、有计划、有总结，定期开展高质量校本研修活动，学科学业质量稳步提升，在课程研发、教学实施与质量评估三方面成绩显著，有教研组成为市学科中心组、市学科基地、市优秀教研组或示范教研组。	5分	5分
A4学校管理【20分】	B14方向定位	学校对于主动发展的办学方向有着明晰的定位，知晓目前学校所处阶段，制定短期和长期的目标与行动计划。	5分	5分
	B15项目管理	实施学校优先发展项目，围绕项目建设目标，有计划地组织实施，定期开展研讨会、总结会，有效化解项目运行过程中的矛盾，不断总结项目建设的经验、成效与机制，能够将项目建设成果及时转化。学校项目管理成效显著。	5分	5分
	B16智慧校园	推进“教育+信息化”建设，大力建设智慧校园，在智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设，并取得成效。	5分	5分
	B17学校治理	构建起以学校章程为依据，以校长负责制为主体，校务委员会、教职工代表大会和家长委员会等民主参与的学校内部治理结构。积极探索组织领导变革，推进分布式领导、项目式管理、学术性团队及非行政性组织建设。围绕学校章程的实施和学校治理的有序运作，依法制定和完善学校各项规章制度，形成适应现代学校建设和发展实际的常规管理制度与操作规程体系。	5分	5分
A5自选项目【20分】	B18特色鲜明	学校非常重视自选项目建设，有顶层设计、前瞻理念和实践创新，学生普遍受益并取得显著的阶段成果，不断丰富学校的办学特色，成为学校声誉的重要标志之一。社会影响力大和同行认同度高。	8分	8分
	B19示范辐射	所选项目能够在校内外得到推广应用，发挥示范引领和辐射作用，成为省市级课程建设项目或教改科研项目，并在省市级研讨会、观摩会及现场会作经验介绍或专题讲座。	6分	5分
	B20省市影响	所选项目在省市级报刊杂志等媒体上进行宣传报道，能积极承办省市级项目建设的现场会或研讨会及观摩会，有较多的省内外兄弟学校到校学习考察，并获得省市级荣誉表彰。	6分	5分

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