6月25日上午，阳光明媚，新北区中学生物优秀培育室全体成员齐聚安家中学，年度总结汇报一年目标达成情况。

　　会上，工作室成员於剑老师制作了精美的ppt，向大家交流汇报了2020年一2021学年的自己工作学习以及成长经历和收获，进一步明确了努力方向，接下来培育室成员共同商讨制定暑期学习计划和下学期工作计划，围绕“六个一”(学员一年来的成果)做好材料管理工作，如一、每学期读一本教育专著，并撰写读书笔记;二、每学年至少上一节区级公开课，撰写一篇教学设计、一篇教学反思以及教学视频并上传教育资源，三、主持或参与区级课题，发表论文。工作室成员决定沉下心来做教科研，写文章，明晰方向，早做准备，过一种幸福完整的教育生活。

　　主讲人江苏省特级教师朱俊老师就《专业自觉与专业智慧》讲座，与在座的各位谈草根教师的专业成长：首先她谈到自己个人成长经历，如何从一名普通初中生物老师成长为一名江苏省高中生物特级教师，鼓励青年教师要敢于去闯一闯，试一试，厚积自己。注重成功路上的关键时间、关键性事件和关键性人物。一、教师的专业自觉，着眼教学常规，在安排上压实教研的厚度;二、“他觉”走向“自觉”,创新课例研究，在内容上务实教研的宽度;三、培训、学习和成长，推进课题研究，在专业上充实教研的广度;四、 “自觉”走向“合力”，力争校际联动，从时空上殷实教研的深度;五、审视自我，坚定专业发展目标，提升专业引领在示范上垫实教研的高度。朱特希望今年培育室成员申报十四五省、市、区级课题，认真完成课题项目，她说，认真准备是一种态度与结果无关，把结果留给上天，把努力留给自己，希望大家以崭新的姿态，迎接更美好灿烂的明天!

　　随着学校“自主学习,有效指导”的教学理念在课堂上的深入进行,区中学生物开始更多地关注教研的作用和效率。老师们带着问题教研,可以说是教研活动的“突破口”。每次教研,都有几个有针对性的问题在教师之间研讨，新北区中学生物优秀培育室活动在欣欣然发展，有压力就有动力，我们拭目以待。

　　撰稿：何雁  摄影：常海霞  高玉荣  审核：谢亚仙