为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育形成合力，了解学生的家境状况，更好地促进学生的发展，形成和谐、共生的育人环境。今年3月份起，安家中学首次组织包括领导、班主任及任课教师有计划、有目的、有重点地开展了“传递温暖，家校共融”集体家访活动。

　　老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。有的针对学习勤奋，但家境比较困难的学生进行家访;有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助;有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯……

　　在家访中，老师详细了贫困学生的生活状况、当前面临的困难和问题、介绍解读了相关扶贫政策，让每个家长都看到了美好生活的希望，并询问了孩子们在家学习生活情况，激励他们奋发向上，立志有为。

　　老师们还详细了解特殊家庭孩子平时在家的学习和生活情况，并与这些特殊家庭孩子谈心，鼓励他们在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的学习和生活时间，并积极参加学校组织的各种有意义的实践活动。

　　此次活动中，老师们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……

　　撰稿：何雁   摄影：莫萍春 乔含斐 赵萍华等   审核：谢亚仙