为了提高青年教师队伍专业素养和实新课堂教学质量，充分发挥我校教研的力量，2020年9月17日，安家中学物理教师教研活动在本校举行。来自本校的学科教师参加了活动。

　　来自九(2)班的李小龙老师上了一节《测量滑轮组机械效率》，小滑轮引入力，用小电动机实现拉动物体匀速滑动，实验有创新，有亮点;李老师一环套一环的实验和问题设计，充分体现了“做中学”、“玩中学”、“从生活走向物理，从物理走向社会”等科学的教学理念。安家中学物理老师纷纷做了精彩的点评，他们一致认为上课老师做到了：从目标上，李老师不止关注知识目标，还都体现了智力目标和情感价值目标的渗透，从架构上，用演示实验开始，再讲解新课，最后用演示实验收尾。演示实验精彩纷呈。此课上出了物理的三个味道：即生活味、探究味、方法味。生活味——让课堂教学内容丰富，生活中的物品、现象都是资源。用生活的器材，拉近学生生活。探究味——实验探究、理论探究是亮点。方法味——方法背后有思想。老师做的很好。

　　初三物理课如何在短暂的时间内将知识、方法等再现难度很大。各位物理老师评课对诸如探究重力方向的实验过程的讨论，挖掘了学生的思维过程，用实验来力证，在引导学生整合知识网络的同时，也都能紧紧围绕考点，用问题引领了整堂课的要点，问题设计富有思维含量;教学环节设计巧妙，在原有实验的基础上，加以改进和设计，温故而知新;课堂上不光复习知识本身，重要的是授予学生的方法，注重知识间的联系，提炼总结;整堂课课堂气氛活跃，受到了听课老师和专家的一致好评。

　　物理课学生们积极互动，师生交流、以及新问题的生成比比皆是。老师用他的热情和激情向其他学科教师传递一个信息:希望大家多多培养孩子们的质疑精神。

　　本周教研活动，各位教研组领导本着认真负责，爱岗敬业的工作态度，对我校教师教学工作作出了专业的指导。本次教研活动不仅展现了我校教师严谨认真的教学态度，勇于创新的探索精神，而且展示出了教师先进的实新课堂教学理念，表现出了较高的教学研究能力。此次活动加强了我校教师间的相互交流和研讨，达到了教研课的活动目的，对提高实新课堂的有效性起着一定的推动作用。

　　撰稿：何雁   摄影：张立萍 祈建锋   审核：谢亚仙