安家中学化学危险品管理办法(试行) |
第一章 总 则
第一条 为进一步规范和加强学校化学危险品的安全管理,严防事故发生,保障学校师生员工生命财产安全,保证学校正常的教学、科研和其他工作秩序,根据国家有关法规,结合我校实际,特制定本办法。
第二条 本办法所指的化学危险品,系指国家标准《危险货物分类与品名编号》规定的分类标准中的爆炸品、压缩气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、毒害品和腐蚀品七大类。
第三条 凡购买、储存、生产、使用、运输和销毁化学危险品的单位和个人必须遵守本办法。
第四条 严格遵守本办法,并取得显著成绩者,学校给予表扬和奖励。
第五条 对违反本办法规定的有关人员,学校视情节轻重给予行政处分,构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。
第二章 管理机构
第六条 学校化学危险品的安全管理工作由分管安全工作的校领导统一领导。使用化学危险品的单位应由一名分管安全工作的领导负责,并落实一名以上具体的管理人员。
第七条 学校总务处、教导处及实验室管理处是学校化学危险品的管理部门。
第八条 学校总务处及实验室管理处负责学校化学危险品的购买工作。
第九条 各级领导的职责是:
1.建立和健全学校化学危险品的安全管理责任制度和安全操作规程,并对执行情况定期进行检查。
2.经常向本单位师生员工进行安全教育,组织必要的安全管理和技术培训,提高全体人员的安全管理意识和安全使用水平。
3.定期组织本单位安全检查或根据公安、劳动、卫生、环保等主管部门的通知,有计划有步骤地采取防范措施,迅速消除隐患,防止事故发生。
4.一旦由于化学危险品处理不当而发生事故时,要根据预案及时采取处理措施,并认真做好善后工作。同时,迅速查清事实,根据事故性质,严肃追究有关人员责任,总结教训,防止事故再度发生。
第十条 由各单位任命的化学危险品的领用人和保管人,必须对工作认真负责,熟悉业务,要明确岗位职责,实行岗位责任制。保管人要相对稳定,定期参加消防安全培训,不得任意调换。
第三章 化学危险品的保管
第十一条 化学危险品必须存放在条件完备的专用仓库,专用场地或专用储存室(柜)内,应当符合有关安全规定,并根据物品的种类、性质,设置相应的通风、防爆、泄压、防火、防雷、报警、灭火、防晒等安全设施,并设专人管理。
第十二条 化学危险品应当分类分项存放,堆垛之间的主要通道应达到规定的安全距离,不得超量储存。
第十三条 遇火、遇潮容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品,不得在露天、潮湿、漏雨和低洼容易积水地点存放。
第十四条 受阳光照射容易燃烧、爆炸或产生有毒气体的化学危险品和桶装、罐装等易燃液体、气体应当在阴凉通风地点存放。
第十五条 化学性质或防火、灭火方法相互抵触的化学危险品,不得在同一仓库或同一储存室存放。
第十六条 对爆炸物品、剧毒物品应严格遵守双人保管,双人收发,双人使用,双人运输,双把锁的制度。
第十七条 对于剧毒化学试剂、药品,各单位各实验室的使用应根据具体需求,精确地计算用量,必须是一日一次的用量,严禁存放在实验室。
第十八条 对化学危险品库的管理人员,要严格遵守出入库管理制度,审批手续必须完备才能予以发放,双人双锁管理,精确计量和记载,严加保管。
第十九条 在假、节日期间,使用化学危险品的单位,应对化学危险品进行封存管理并特别注意存放环境的检查,以防止意外事故发生。
第二十条 化学危险品入库前,必须进行检查登记,入库后应当定期检查。化学危险品移交时,凡不是原包装的,都必须称量实重,不得估量。
第二十一条 储存化学危险品地点严禁闲人进入,保管人员结束工作离开前要进行安全检查。严禁吸烟和使用明火,并根据消防条例配备消防设施以及通讯、报警等必要装置。
第二十二条 化学危险品一旦发现缺损或丢失,要立即向主管领导报告。
第四章化学危险品的申购与报废
第二十三条 教研组各年级和实验员根据实验的实际用量提出申购化学危险品计划,由使用单位负责人详细拟定品种、数量、用途。经本单位分管领导同意,报器材及实验室管理处审核同意后,由总务处按计划采购。临时追加计划也同样办理。
第二十四条 采购进来的化学危险品,不准放置在临时存货地点,要立即办理验收手续交使用单位妥善保管,防止丢失发生事故。
第二十五条 使用化学危险品过程中的废气、废液、废渣、粉尘应回收综合利用。必须排放的,应经过净化处理,其有害物质浓度不得超过国家和环保部门规定的排放标准。剧毒物品销毁处理必须经校批准。
第五章 化学危险品的使用
第二十六条 教师如需使用化学危险品要提前一天写出使用通知单,说明用量和用途,交实验管理员,经教研组和学校同意后实验管理员方可发放。谁使用谁申请,教师使用前亲自领取,不得叫学生代领,用完后立即归还。同年级教师不得共用。实验员随时做好记录。
常州市安家中学
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安家中学化学危险品管理办法(试行)
发布时间:2007-05-05
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来源:本站原创
作者:xmxm
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