新北区“一团一品”创建活动申报表

注：表格请于2010年2月28日前上交团区委，并附电子版。

 

 

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安家中学小记者工作站工作方案

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，充分挖掘和培养我校学生的创新精神与实践能力，丰富学生的文化生活，提高他们的文化修养与综合素质，经学校行政会议讨论决定，成立我校校园记者工作站，具体工作方案如下：

一、组织机构及人员组成：

        1、组织机构

        由校长室直接领导下，由站长负责日常工作的组织机构。

        2、人员组成：

       站长：彭宏伟  名誉站长：朱晓安 副站长：顾松乔 冯小强  指导老师：周自强、蒋治平、谈春燕、陈亚、吕坚、杨万娟、诸华萍，成员：各班小记者

 

二、工作职能

        1、及时报道校内外有关活动的新动向和新举措，进一步扩大影响力和知名度，为学校的发展营造良好的舆论氛围；

        2、服务学校网站的信息化及宣传工作，联系各班广泛采集信息，协助维护学校学生网站的信息内容；

        3、建立良好的工作平台，培养学生摄影、写作、电脑等各方面能力。

三、工作要求及内容：

　　1、在校学生（初一、初二、高一、高二的学生）；

　　2、热爱生活，积极向上，有一定的自理自立能力；

　　3、善于观察，思维敏捷，知识面广，有较好的表达能力、写作和组织能力；

　　4、具有较强的责任感，团结同学，乐于助人；

　　5、热爱小记者工作，不怕吃苦，勇于实践，品学兼优；

　　6、有较强的文字、图画或摄影水平；

　　7、有比较强的人际交往与沟通能力；

    8、有热情、有责任心、有爱心。

    9、爱护使用器材、电脑。如人为损坏，当事人要照价赔偿。

   10、工作内容：学校简报、宣传栏、黑板报、网络学生园地、学生文章作品的收集。

四、挑选方式：

   1、初一、初二、高一、高二学生自愿报名

2、成立指导老师工作组对学生选拔

  2、利用一段时间培训后，进行当场写新闻稿评比，并从中择优挑选

五、相关权利

        1、小记者享有学校规定范围内的一切权利。

        2、小记者所享有的采访、组稿、提供新闻线索之权利。

        3、所有小记者享有优先发稿之权利。

        4、所有工作站人员要有保密意识，不能利用网络平台诽谤他人，或发表与校内外活动无关的、无健康的文章。

        5、所有小记者站的学生均有机会参加由学校主办的各项活动，小记者工作站会每年举行一次优秀校园小记者评选活动，其中设立的奖项有：优秀通讯员、优秀作品、最佳新闻奖（十大新闻奖）、校报校刊突出贡献奖。

六、应尽义务

 

    （一）小记者职责

      1、所有小记者在站长的指导下展开工作及学习。

      2、所有小记者接受站长管理，统一办小记者证。

      3、所有小记者应积极配合小记者站开展活动，做好宣传报道。

      4、小记者必须爱护记者站的荣誉，不得做出有损小记者站的事情。

      5、小记者必须热爱自己的工作，保持小记者所应有的敏锐和观察力。在工作中要有合作精神，共同采访时要相互协作。

      6、听从站长的统一安排，不得随意推脱采访任务。认真完成每一次的采访任务，按时交稿。每个小记者每月投稿至少两篇。

      7、小记者必须按时参加小记者站组织的各项活动，如有特殊情况必须向老师或站长请假。

      8、积极参加小记者站组织的各项活动。无故不参加活动连续两次以上者，取消其小记者资格。

（二）小记者站站长职责。

       1、负责开展小记者日常工作。

       2、站长负责指导校园小记者站开展一系列课外活动，并为活动作品提供出版、发表之便利。

       3、组织好小记者的采访、外出参观、联谊活动，以及与其他学校联系工作。

       4、协助团委每学年优秀小记者的评比和奖励工作。

       5、收集材料，认真做好学年度工作总结

七、本年度工作思路：

2010年是小记者活动年。活动形式包括：新闻活动、采风活动，以及培训、征文、比赛等其他活动。让每个小记者都有机会参加各种活动，锻炼社会实践能力，提升新闻写作水平，展示小记者风采。

　全年活动安排

　　1、主题活动

　　1～2月：寻找常州的历史文化

　　小记者独立进行或小记者站组织，寻访、挖掘身边的、能够反映常州历史文化的、具体的人物、事件（故事）或现象，越新鲜，越具体，越有价值。

　　3～4月：读书与交流

　　以小记者的眼光，来看待和反映中小学生阅读的情况，可以是某些现象的反映，也可以是具体事件的描述；同时，小记者站可以开展一些读书交流活动，小记者采写活动报道。

　　5～6月：节日明星秀

　　六一是孩子们的节日，节日前后，小记者发掘采访身边的校园小明星，报道他们的事迹或故事，展示孩子们的风采。校园明星只需要有一方面的优点、特长即可。

　　5月：小手牵大手，爱心伴你走

　　5月18日是助残日。在常州，共有20多万残疾人生活在我们身边，他们的生活状况如何，社会和他人又给予残疾人怎样的扶助，小记者可以通过采访来了解，也可以组织帮扶残疾人活动，并进行报道。

　　7～月：省运小记者选拔

　　省运会10月日在我市举行，届时将组织小记者采访团，报道省运会。在开幕前的三个多月中，所有的小记者，可以采访报道省运会的各项准备情况，包括场馆、交通、环境等硬件建设，组织准备工作，志愿者选拔、运动员备战等，以及全民健身活动在我市的开展情况。省运小记者，就在采写优秀报道的小记者中选拔产生。

　　7～8月：假期DISCOVER

　　暑假是同学们接近自然，接触社会的好时光。假期里，小记者们可以开启自己的发现之旅，或者是走进自然界的发现，或者是融入社会中的发现。发现最好是新奇的，也可以是有趣的，或者是有价值的。

　　9～10月：与文明同行

　　2011年，常州将参评全国文明城市，10月，省运会将在常州召开，常州将集中展示自己的文明素质。小记者通过自己的发现和采访，来报道身边的文明或不文明行为和现象，也可以组织活动，参与文明建设，并进行报道。

　　9月：师德是这样炼成的

　　9月10日教师节，9月也是师德建设月。小记者可以采访本校优秀的老师，深入挖掘优秀教师的师德是怎样的炼成的。

　　11～12月：回望2010

　　一年即将过去，这一年，常州的60项重点工程建设得怎么样了，常州发生了怎样的变化，我们的生活中又发生了什么事情，有什么收获，或者是失落，又有哪件事是最难忘的。小记者可以采访重大事件的当事人，报道重大变化，也可以从身边的小事，发现变化。

 

　　2、采访活动：

　　全年：小记者与大记者一起采访“周末关爱”

　　1月：◎10日，体验110社会联动；　◎12～15，采访各区两会；　◎20日～23日，采访常州市两会；

　　2月：采访博物馆、文史办等，寻找常州的历史文化；

　　3月：22日，世界水日采访自来水厂；

　　4月：23日世界图书日，走进图书馆采访；

　　5月：12日，体验护士生活；

　　6月：5日，世界环境日采访环保部门；

　　7月：当一天小报童；

　　8月：走进军营，体验部队生活；　◎采访全民健身日相关活动；

　　9月：采访高架通车；　◎采访经贸洽谈会；

　　10月：采访动漫基地和动漫节，看动画片是怎样做成的；　◎采访省运会；

　　11月：体验119；　　◎跟大记者一起采访；

　　12月：体验志愿者服务。

 

　　3、征稿活动

　　1月：新年的愿望；

　　2月：寒假生活；

　　3～4月：春天的故事；

　　5月：我的妈妈；

　　7月～8月：暑假读书征文；

　　9月：中秋故事；

　　10月：国庆见闻；

　　12月：小记者的故事。