安家中学2008第二学期政教处工作总结
我校始终秉承“德育为首、育人为本”和“全员育人”的教育理念，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作。加强“三风”建设、培养学生良好的思想道德品质；贯彻“公平教育”；做好后进生的帮教转化工作。为了全面提高学校教育教学质量，切实提高德育工作的针对性和实效性，以文明行为习惯和养成教育为抓手，以开拓创新的实践精神，深入开展了社会主义荣辱观教育，认真细致地部署“主题教育月”系列活动，积极营造出优良的育人氛围，顺利完成了年度德育工作计划。
一、加强管理、完善机制，班主任队伍素质稳步提高
班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此政教处在指导的同时加强了管理与监督，做了以下的工作：
（1）定期召开班主任例会
每月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；11月组织召开了班主任工作研讨会，会上，眭文英，徐艳，肖艳、程春、冯小强针对不同主题，进行了经验交流。指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。今年，我校高三（1）班被评为市先进集体。徐艳老师被评为新北区优秀班主任。
（2）加强建设班会课
班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每月配合专项活动，认真召开年级的动员教育短会，指导班会课与活动的教育方向；督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。本学期共召开了26节对外主题班会活动。活动激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
二、巩固、创新德育途径，学生思想综合素质得到了全面提高
学校全面贯彻《中学德育大纲》，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对学生进行爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育等综合素质的熏陶和培养。学校把党中央号召的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育与学生特别阶段的人生课题融合起来，把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程；进一步规范了升旗仪式，精心准备每一期的“国旗下讲话”， 加强学校网站建设，我校制作了安家中学生命教育网站，学校也由“生命教育实验学校”升级为“生命教育项目学校”；全校各年级各班均开通校信通，有效地拓宽并加深了家校联络。今年我校被新北区教育文体局确定为龙城网校实验基地。每学期召开一次家长委员会会议，切实作好学校，社会、社区三结合教育。有效地实施家校联系。这些工作思路与创新举措，保证并提高了学校德育工作的针对性和实效性。
三、德育常规管理抓实创新，校园育人环境进一步优化
我校把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注重了抓实、创新：
（1） 强化了班级常规管理，巩固“三风”建设
加大环境卫生的落实和检查，保持环境的整洁优美。学校以“五项常规评比”为突破口，以“爱护公物”“仪表仪容”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育，为“三风”建设营造出良好的氛围。
（2）完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。政教处在总结以往工作的基础上，对班主任考核、“五项常规评比”、宿舍安全管理、夜自习管理、电器管理与保障等相关制度作了明确要求，使学校的管理制度更加细化，也更趋合理性与可操作性。本学期 ，仍然要求班主任5点50到班看早读，全体初中班主任，高一：顾松乔，程春、任俊平、高二：冯小强、马昌飞、徐峰 高三：崔庆国、汤本宏等老师出勤次数足，体现了很强的责任心。
（3）坚持了常规检查和专项抽查相结合。“五项评比”是德育常规检查的突破口，由政教处负责指导督促，团委、少先队协助，学生检查小组每天负责检查，每星期一汇总并公布检查结果。另外政教处还每月组织各个年级的分管领导进行专项抽查，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。本学期，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。在本学期的区常规督查中受到了上级领导的肯定与好评。
（4） 重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络
后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内继续健全了三级帮教网络，引导全体班主任重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，及时反馈班主任，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社区的联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与了学生的帮教转化，使后进学生情况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象，团委和学生会能在学生管理中发挥积极的作用，学校被评为市优秀青少年维权岗。
（5）加强班级文化建设。我校主动邀请常州外国语学校的老师来校作“班级文化建设”的讲座，深入开展班级文化精神的讨论，并在全校认真开展“班训、班徽、班规”的评比，各班积极参与。其中我校初一（2）班、高一（4）班在本次比赛中荣获一等奖。积极开展新北区美德少年的评比活动。
（6）继续坚持学生养成教育主题教育活动。围绕“做一个有道德的人”主题系列活动，政教处和团委首先制定计划；第二步，发倡议书；第三步，各班围绕这个大主题召开主题班会；第四步，进行黑板报评比；第五步，开展“做一个有道德的人”主题演讲比赛；最后，进行书面总结并向上级教育主管部门进行汇报。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育。通过不懈的努力，学生已形成了良好日常行为习惯和良好的思想品德。
（7）积极开展“帮困助学”活动。2008年，为经济有困难的学生争取到的区帮困助学金6.5万元左右，省帮困助学金1万多元。校团委还组织部分贫困生与新北区财政局会计室开展帮困助学结对活动，使经济困难的学生学业得以顺利进行。
思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此，学校继续抓好全年的“主题教育月”活动，如“行为规范月”、“弘扬民族精神月”、“法制教育月”、“生命教育月”、“理想教育月”“革命传统教育月”“爱国主义教育月”“节俭教育月”“感恩敬老月”等，全面提高了学生的思想素质、道德水平和实践能力。学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节假日，利用集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等一切可以利用来的机会，开展丰富多样的活动：如民族精神代代传读书活动、庆国庆演讲比赛、“珍爱生命”征文、组织全体寄宿生进行消防演练，组织全校师生进行多次“地震、火灾”逃生演练。组织学生观看教育影片《隐形的翅膀》。教师节前夕，举办“庆祝第二十四个教师节”征文手抄报大赛，并组织教师评奖，在全校学生会议上颁奖。组织电脑小报制作比赛、其中，周元兰老师辅导的民防教育电子小报获两个区三等奖。通过这些道德实践活动，引导学生宏扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，既突出了思想文化的内涵，承载了道德要求，又能满足学生的兴趣爱好，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华。
五、存在问题或有待改进的地方
1、政教处方面
（1）工作方式方法的规范性和科学性有待改进。
（2）在调动班主任的工作积极性方面还有待提高。
2、班主任方面
（1）有存在不平衡的情况，个别班主任的事业心和责任心有待提高
（2）在全面了解学生情况，家访工作方面还有欠缺。
（3）班级常规管理能力有待提高，在解决问题的方法上还比较单一。
3、学生方面
（1）个别学生仍存在进游戏室、网吧的现象。仍需要加强家校联系，并通过开展丰富多彩的活动加强正面引导和教育。
（2）环保意识和自觉维护校园环境，仍需要进一步加强。
（3） 仍存在个别学生违纪的现象。
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