第五课   企业和劳动者

常州市安家中学  丁艳红

第二课时 新时代的劳动者

一、教学目标

1、知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。

2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关，从而提高学生参与就业和劳动的能力。

3、情感态度价值观目标： （1）培养学生树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。（2）使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。（3）增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。

二、教学重点与难点

1、教学重点： 树立正确的就业择业观

2、教学难点： 正确认识我国当前的就业形势

三、课前准备  多媒体

四、课程安排  一课时

五、教学过程

【导    入】回顾第一目有关企业的主要内容 , 引出第二目关于劳动就业的问题。

【导入新课】  由生产三要素中劳动是决定性力量引出对劳动者的学习必要性，通过图片导入新课。

【讲授新课】  展出农民耕田、工人生产、老师上课、主持人主持联合晚会四幅图片，说明劳动创造物质，创造文明，创造富足，推动历史的发展，劳动最光荣。

1、 劳动与就业

（1）劳动创造历史，劳动最光荣  

通过图片，指出在我国，劳动者从事不同的生产劳动，分工虽然不同，但地位是平等的，都受到社会的承认和尊重。

（2）我国的就业形势严峻

列举 2005 年的最新就业数据和社会现象说明就业形势的严峻性（如国企职工下岗、农民工进城、大学扩招、就业难等）。引出我国就业严峻的三个方面的原因：

①    人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾

②劳动力素质与社会经济发展需要不适应 列举数据说明劳动者素质普遍较低，以及社会上的一些缺工现象。让学生认识到自身素质提高的重要性

③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通

探究活动：老李自从下岗之后，就拿着微薄的救济金一直在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没找到工作。

设问：人们为什么要就业？

选择职业时，我们应主要考虑哪些因素？

老李找不到工作的原因是什么？

面对巨大就业压力，在选择职业时，我们应该怎么做？(学生讨论回答略)

 

（3） 就业的重要性和必要性

（一）劳动者：

①就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源。③劳动者就业有利于其实现自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。

（二）社  会：①就业是安国之策。对整个社会生产和发展具有重要意义。②就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利进行。③劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济发展。

选择：就业有利于（       ）

（1）社会生产顺利进行（2）促进经济发展

（3）促进人的全面发展（4）社会劳动力的再生产

A、（1）   B、（1）（2）   C、（1）（2）（3）       D、（1）（2）（3）（4）

讨论P48漫画

上述观点的合理性在哪里？误区何在？

如果自己的期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？

 

（4） 如何解决就业问题

(一) 国家：

①保持经济持续快速增长，扩大就业总量。（根本途径）

②从广大人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。搞好就业培训和服务，完善劳动力市场，推进再就业工程，扶持劳动就业弱势群体，完善社会保障体系等。

（2）劳动者：劳动者应树立良好的职业道德；提高自身文化、技术素质；转变旧观念、树立正确的择业观：

①树立自主择业观

②树立竞争择业观

③树立职业平等观

④树立多种方式就业观

分析P47漫画：

生活中“有人没活干，有活没人干”的怪现象，原因在哪里？

2、依法维护劳动者权益

（1）劳动者权利的意义

①是保障劳动者主人翁地位的前提。

②是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性和智慧，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。

（2）劳动者的权利的内容

①平等就业和选择职业的权利

②取得劳动报酬的权利

③休息、休假的权利

④获得劳动安全卫生保护的权利

⑤接受职业技能培训、享受保险和福利、提请劳动争议处理的权利

⑥法律规定的其他权利

《劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不提以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准。”

（3）劳动者权利的维护

①权利和义务的关系

1）社会主义制度下权利和义务是统一的。

2）权利是义务的保障，义务是权利的前提和基础。

下列理解错误的是（      ）

（1）任何权利的实现总是以义务的履行为目的（2）没有权利无所谓义务，没有义务也就无所谓权利（3）只有坚持权利和义务的统一，才能充分体现劳动者的主人翁地位（4）先履行义务，后享有权利

A(1)(2)    B(3)(4)   C(1)(4)     D(2)(3)

②劳动者维护权益的依据

《劳动法》是维护劳动者权益的重要法律依据。

依法签订劳动合同是劳动者维护权益的重要依据。

③劳动者维护权益的途径

1）投诉、协商

2）申请调解、申请仲裁

3）向法院起诉

（4）、如何维护劳动者的合法权益

(一)国家：①建立完善相关的法律、法规。加强执法和监督检查力度。

②建立和完善社会保障制度。

③加强宣传，做好舆论宣传工作 ，提高用人单位和劳动者的法律意识。

(二)用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益。

(三)劳动者：增强自身的权利意识和法律意识，当自己的合法权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护自己的权益。

 

【巩固小结】略

 

【课堂练习】略