一、说教材
第二个框题“我国的人民代表大会制度”
我国的国家制度是指宪法确立的有关我国的国体和政体方面的制度。本框题内容是高三政治常识基本知识点中的政体部分，相对较重要，侧重于学生的理解性记忆。
通过学生预习人民代表大会制度的含义，从中概括讲述了下述五个问题：
第一个问题：人民代表大会是人民行使国家权力的机关
首先，对我国宪法规定的条文作了说明，阐述了人民代表大会的性质、地位和作用，让学生知道人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。知道人民代表大会与其他国家机关的关系。
其次，介绍行使国家权力机关是人民代表大会，其包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。最高国家权力机关即全国人民代表大会，阐述了全国人民代表大会的性质、地位、职权及其在国家机关的地位，全国人民代表大会的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，它的组成、职权和运用，说明它是经常性的最高国家权力机关，让学生了解我国最高国家权力机关的作用及其运作情况。
再次，介绍地方各级人民代表大会的性质、地位、职权及常设机关等，它们与全国人民代表大会一起构成我国国家权力机关的完整体系。
第二个问题：人民代表是国家权力机关的组成人员
首先，讲人民代表的法律地位，他们是各级国家机关即人民代表大会的组成人员。
其次，讲人民代表与人民的关系
再次，讲人民代表产生的方式和任期。
最后，讲人民代表的权利与义务。
第三个问题：我国人民代表大会制的组织和活动的原则是民主集中制。
主要介绍民主集中制原则的表现，请学生理解
第四个问题：人民代表大会制是我国的根本政治制度。
主要介绍为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
第五个问题：人民代表大会制度的优越性。主要讲如下几点：
首先，从有利于保证国家权力体现人民的意志、保证中央和地方国家权力的统一、保证我国各民主的平等和团结方面介绍我国人民代表大会制度的优越性
其次，讲述我国的人民代表大会制度还有某些不完善的地方，还需要一些改进和完善。
最后得出结论：人民代表大会制度适合我国的国情，因此，必须坚持和完善人民代表大会制度。
二、说教法
启发式教学法。从具体到抽象，尽量介绍学生日常生活中关注的或通过媒体能了解到的现象，激发学生学习兴趣，积极参与学习。
理论联系实际法。把课本的基本知识用具体的生活事例进行讲解、巩固，帮助学生理解相关的知识。
比较法。把一些做题目当中经常出现的错误观点或易混淆观点通过判断比较等形式，加深理解记忆。
第二节 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
第二框 我国的人民代表大会制度
常州市安家中学 胡忠梅
知识目标：我们人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会的职权和常设机关、地方各级人民代表大会的性质和职能、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制、人民代表是国家权力机关的组成人员、人民代表的产生方式及任期、人民代表的权利和义务、人民代表大会制度的含义、人民代表大会制度是我国的根本政治制度、人民代表大会制度的优越性。
能力目标：通过对人民代表大会的产生、决策和执行三个方面的事例分析，理解说明民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则。通过列举全国人民代表大会的主要职权，理解说明全国人民代表大会的性质；通过举例说明人民代表大会制度体现我国的国家性质、人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础，加深理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。培养学生运用阶级的、历史的、比较的方法判断和分析事物的能力。
情感、态度和价值观目标：通过阐述理解我国人民代表大会制度的优越性，增强学生坚持人民代表大会制度的信心和决心，并增强学生完善人民代表大会制度的责任感和主人翁意识。
教学重、难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
人民代表大会的职权
教学过程：
问：社会主义国家的政体应该是什么？为什么？
学生：社会主义国家的政体应该并且只能是民主共和制。这是由社会主义生产资料公有制的经济基础和我国人民民主专政的国家性质决定的。
但是由于各国的具体条件不同，所以各个社会主义国家实行民主共和制的具体形式有所不同，呈现出多样性。根据我国的国家性质和我国的国情，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。
二、我国的人民代表大会制度
问：既然我国的国体是人民民主专政，人民是国家和社会的主人。那么人民怎样来行使当家作主的权力？是不是全体人民都直接参与国家事务的管理当中？
展示PPT课件，镜头一：2003年3月，十届全国人大一次会议选举胡锦涛担任国家主席；镜头二：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过国务院总理作的《政府工作报告》
；镜头三：某省人代会选举出席全国人大的代表；镜头四：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》
请学生根据预习提纲回答问题
探究与共享：
Ø我国人民代表大会是怎样产生的？
Ø我国人民如何行使管理国家事务的权力
Ø人民代表大会具有哪些职权？
导入第一个问题：
1、人民代表大会——我国的国家权力机关
镜头五：2003年3月16日，十届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，选举产生了最高人民法院院长和最高人民检察院检察长。
思考：人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系？
人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。国家的行政机关，审判机关，检察机关都是由人民代表大会产生，对负责，受它监督。
展示PPT课件，请学生总结
单项选择题
2003年3月举行的十届全国人大一次会议，选举产生了新一届国家机构领导人，审议通过了“一府两院”的报告。这表明，全国人民代表大会与其他国家机关的关系是（ ）
A互相监督、分工合作的关系；
B领导与被领导、监督与被监督的关系；
C立法机关与行政机关的关系；
D立法机关与执法、司法机关的关系
在展示过程中，提出几个注意问题：1）国家权力机关代表谁的权力？2）具体可行使哪些职权？请学生看书后思考并提出自己的见解。
理解后做题巩固：
思考下面镜头分别体现政府哪些职权
镜头一：2003年3月，十届全国人大一次会议选举胡锦涛担任国家主席；镜头二：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过国务院总理作的《政府工作报告》
；镜头三：某省人代会选举出席全国人大的代表；镜头四：2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》
判断：1、人民代表大会是我国最高国家权力机关
2、人民代表大会制是我国的权力机关
3、人民代表大会是我国的立法机关
4、江苏省人民代表大会及其常委会可制定江苏省法规
5、人民代表大会就是一种会议
请学生判断并说明理由。
不定项选择：
2、2005年3月14日，十届全国人大三次会议审议通过国务院总理作的《政府工作报告》，这体现了全国人大的（ ）
A立法权；
B决定权；
C任免权；
D监督权
问：全国人大每年召开几次？在全国人大闭会期间谁来行使国家权力？
2、人民代表：国家权力机关的组成人员
由标题可看出人民代表的地位
人民代表是怎样产生的？
为什么要由人民来选人民代表？
是不是所有的人大代表都是由人民亲自投票选举产生的？
人大代表还可以怎样选举产生？国家主席可连任两届，人大代表呢？
既然人大代表由人民直接或间接投票选举产生，代表人民的利益，那么其人民之间是怎样的关系呢？
它代表人民行使国家权力，可行使哪些职权，同时还应履行哪些义务呢？
展示PPT课件
人大代表的法律地位？ 国家权力机关的组成人员
人大代表与人民的关系？ 由人民民主选举产生；代表人民的利益和意志；对人民负责并接受人民的监督
人大代表产生的方式和任期？ 间接选举、直接选举；五年
人大代表的职权和义务？ 权利：发言、表决免责权；提案权；质询权；审议表决权等；义务：遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督等
理解后做练习巩固
单项选择题：
下列选项中属于人民代表权利的是（ ）
A经常听取和反映人民的意见和要求
B在人大各种会议上的发言和表决不受法律追究
C模范地遵守宪法和法律
D接受选民或原选举单位的监督
不定项选择题：
据报道，2005年3月十届全国人大三次会议秘书处议案组收到代表的提案是1995年的20倍。这些提案不但议题广泛，而且形式规范。这表明（ ）
A人大代表的履职意识不断加强；
B向人大提案是人大代表的职责；
C人大代表是国家权力的直接行使者
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组成 |
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选出 |
人民 人民代表 人民代表大会，它通过哪种形式组织和开展自己的活动呢？
3、人大制组织和活动的基本原则：民主集中制
思考：
民主集中制的表现？ 产生上；职权行使上；贯彻执行上
单项选择题
十届全国人大常委会第三次会议以154票赞成、2票反对、4票弃权通过了《中华人民共和国居民身份证法》。这说明
A全国人大常委会是国家最高行政机关
B法律是多数人意志的体现
C人民代表大会制度实行民主集中制原则
D法律是国家的根本大法
综合以上，得出人大制的含义：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。具体而言，是怎样的政治制度呢？
4、人大制：我国的根本政治制度
思考：为什么？
请同学结合课本谈谈自己的理解
思考：人民代表大会和人民代表大会制度有什么联系和区别？
联系：人民代表大会是人民代表大会制度的基石。
区别：人民代表大会是我国的权力机关；人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度
不定项选择题
2006年3月，近3000名人大代表齐集北京，共商国事，十届人大四次会议隆重举行。会议审议和批准国务院总理温家宝所作的《政府工作报告》，审查和批准国民经济和社会发展计划、中央预算以及两院报告。上述材料说明（ ）
A人民代表大会制度直接体现了人民当家作主的性质；
B人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
C人民代表大会拥有监督政府的权力；
D人民代表大会制度组织和活动的基本原则是民主集中制
以上为人大制的含义即：是什么？下面介绍为什么？
5、人大制的优越性
思考：（1）其优越性表现在哪些方面，这些方面在现实生活中是怎样体现的？
看PPT课件，思考其体现了哪些优越性
单项选择题
2004年3月15日《人民日报》发表社论指出，“人民是国家的主人，人民代表大会制度是人民当家作主的政治制度。这一制度坚持得越好、发展得越好，就越有利于巩固我们党的执政地位和我国的社会主义制度，越有利于充分调动各方面的积极因素共同建设中国特色社会主义。”这主要表明 （ ）
A我国人民代表大会制是我国的根本政治制度
B坚持人民代表大会制度的具体要求
C全国人民代表大会是我国的国家权力机关
D人民代表大会制度的优越性
6、怎样坚持和完善人大制？
本课总结：
二、我国的人民代表大会制度
A是什么？
1、人民代表大会——我国的国家权力机关
2、人民代表：国家权力机关的组成人员
3、人大制组织和活动的基本原则：民主集中制
4、人大制：我国的根本政治制度
B为什么？
5、人大制的优越性
C怎么做？
6、怎样坚持和完善人大制
请同学根据课本找出怎样完善人大制？
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