首先，来自我校的恽仁霞老师执教了“同课异构”课题为《情感的记录》的区公开课，接着，薛家中学的唐晓鸿老师借班上课。恽老师上课亲和力强，课堂气氛活跃，学生积极作画评价。唐老师施展了教师基本功，营造了良好的艺术氛围。课后老师们进行研讨交流，听课老师对2节课的异同点进行分析和讨论，对两位教师工作的投入、课中的亮点表示肯定与赞赏，同时也提出一些中肯的改进建议。
最后，周老师对两位教师的教学课程设计进行了分析和梳理。她指出，作为一名美术教师，必须要立足课堂，研究学生，充分挖掘各类资源，切实改进美术课堂教学。要突出“板块三串式”教学设计在美术课里的板块清晰度，提高高效课堂的效率。
这次“同课异构”美术研讨活动，促进了区美术教师进一步研究教法和学法，找到切合学生实际的教学之路。希望全体美术教师要积极参与到课堂教学改革的热潮中，争创学校美术教学特色，提升学校品味。
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