三位专家分别认真解读“板块三串式”教学设计在各学科中的运用。万主任就三串的关键点：从教师的问题串到学生的活动串，从问题的预设生成到目标达成反馈串等环节与安中老师进行交流，他以典型的事例、生动的语言、清晰的板块让安中老师明晰了前进的方向；英语学科的薛老师用《构建高效英语课堂教学六步法》诠释“板块三串式”教学设计，讲析了与传统教学模式的异同，内容更加详实，对实践三串教学起到良好的推进效果；文科的赵老师用“案例说”生动、具体地诠释了“板块三串式”教学模式，她独到地提出“用教材教必须在教好教材的基础上进行”，赵老师的语言生动、幽默、睿智，她鼓励大家学习“板块三串式”教学模式与跳健身舞一样，只要你坚持慢慢朝着一个目标努力，总有一天你会惊喜地发现自己离成功不远了。
讲座让安中老师深受启发，同时与三位专家就“一堂好课的本质”、“提问题的三种形式”等方面展开了积极的探讨和互动。
我们相信只要能真正立足课堂、扎根课堂，深入研究“板块三串式”课堂教学，我校打造高效课堂的愿望不会只是梦想！
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